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在距离高考40天之际,马龙区高考备考指导会在我校召开。马龙区政府区长赵松、副区长邹开斌,曲靖市教科所副所长寸颖、原曲靖市教体局副书记朱汝锷、马龙区教体局局长李富春、马龙区教体局教研室主任施红春等领导莅临指导。会议由马龙区副区长邹开...

曲靖部落先锋高中政史地组优质课大赛圆满结束

为进一步深化课程改革,加快适应新教材的步伐,促进“三三一”高效课堂全面发展,曲靖衡水实验中学高中政史地组优质课大赛决赛于5月27日顺利结束。经过初赛选拔的各科老师经过教研组认真教研后,将集体的智慧集中展示在一堂课中。在优质课堂中,...

曲靖部落先锋多元竞放———高三艺体班召开复习备考研讨会

为了加强高三艺体班部落先锋教学和后期管理工作,分析我校首届高三艺体班部落先锋教学和管理策略,探讨高三艺体班有效教与学的途径,全面提高我校高三艺体班教育教学的质量,3月26日下午,受学校常务副校长袁天勇的委托,由校长助理、教学事务部主任董云...

【第五届师德标兵】一切都源于对教育的热爱——李有权

(高三数学教师李有权)人们把教师比喻成红烛,燃烧了自己,照亮了别人,这赞美的是教师的无私奉献精神,教师的无私奉献体现在全心全意为学生服务上。教师工作是辛苦的,教师必须要树立坚定的理想信念,克服教育教学上的畏难情绪和急功近利的行为,...

【第五届师德标兵】在平凡中实现自我价值——陈玉菊

我叫陈玉菊,2017年3月22日入职招办当干事,已经三年半了。干事的工作很杂,招生很辛苦,很多人不愿干,但我却一直坚守。很多人不理解,现在我想把我三年的工作感受分享给大家。一、走过艰难,让我无惧困难,更加珍惜美好今天。我是最早加盟...

聚焦课堂Ⅱ我校教师三三一赛课精彩瞬间回顾

从2019年12月25日开始,我校三三一高效课堂教师赛课活动进入第二阶段的角逐,到2020年1月4日圆满结束,本次学校级别的赛课分为听课和评课两部分,评委全程参与,育德厅的评课全体教师参加,为期一周的听评课又是我校高效课堂教学培训...

【第五届师德标兵】为党的教育事业增光添彩——聂浩南

序言聂浩南,高三物理老师,部落先锋,他善于研究学生心理,走进学生心灵做思想工作,所以他带的班级,学生有激情,干劲足,学习成绩好;他善于研究课堂效率,熟练操作三三一教学,因此他教的物理课,学生感兴趣,愿意听,成绩一直领先;他因成绩突出...

【第五届师德标兵】用爱心和拼搏书写无悔青春——吴艳梅

吴艳梅,毕业班老师,无论在课堂教学还是课外培优,她都取得了骄人的成绩。课堂上,她激情澎湃,引导学生你拼我赶;课间,学生们围着她问这问那,她都耐心解答;备课室里,她备课、改卷、研磨课件,时常坚守到最后。正是有了她,讲台才显得如此熠熠...

师风建设‖我校隆重召开第五届师德标兵表彰大会及典型事迹报...

前言:师德标兵评选活动是曲靖衡水实验中学师风建设的一张靓丽名片,每学期举办一次,到今年已经举办了四届,表彰了32人次。他们德艺双馨,在各自的岗位上切实发挥了模范带头作用,为学校的发展做出了突出贡献。本学期学校开展“不忘初心、牢记使...

我校教师批改试卷至夜深

近日,我校组织2019—2020学年秋季学期一调考试,考试中学生遵规守距,教师认真严格。为及时检验学生阶段性学习成果,总结反思教学经验,不断提升教育教学水平,我校教师批改试卷至深夜,星辰相伴,老师们说一切都是值得的,为了学生,再苦...

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陪伴是最长情的告白

按部就班、不带感情的把事情做好,那叫干工作;投入感情、满怀热忱的把事情干好,那叫干事业。

花娇人美春光好

祝福曲靖部落先锋的“女王们”节日快乐,永远美丽如花,一生美满幸福!

重磅喜讯|热烈祝贺魏宁宁老师在马龙县2017年职工运动会...

“自强不息勇于超越”是曲靖部落先锋的校训,在此指引下,全校师生不断攻坚克难,积极进取,逐步在各项活动中崭露头角。在部落先锋这个平台上,普通人会逐渐变优秀,优秀的会更加优秀。

学生社团活动

这是曲靖衡水实验中学的学生社团活动,在这里孩子们除了能学到书本上的知识外,还能通过丰富多彩的部落先锋活动,陶冶情操、锻炼技能、收获快乐!

校园环境

为缓解云南优质教育资源紧缺现状,引进全国名校教学管理模式,打造教育航母,推动云南基础教育向优质化方向发展

教学环境

们会把河北衡水中学的教育教学管理理念、办学指导思想落地,定期派我们优秀的老师到衡水中学云南分校进行交流学习

师资力量

教师像一团燃烧的火,学生像一团火在燃烧。激情,是燃烧的梦想,是心灵的脉动,是一笔宝贵的成长财富,是一种不可遏制的力量。创造一种激情四射的氛围,激活师生的潜能潜质,激发师生的生命活力,提升师生的生命价值,是我们矢志不渝的执着追求

教学研发中心

素质教育的本质是解放学生,其主渠道在课堂教学,其目的是唤醒学生的主体意识和探索精神,使其主动学习、积极探索、快乐发展。如果真正落实了素质教育,学生就会成为学习的主人、知识的主人。这样,学校的教学质量自然会提升。由此,作为教育副产品...
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